Conseil départemental des parents d'élèves 94

NON A LA REFORME PEILLON EN L'ETAT

Emmanuel Chareix — 2013-02-28T19:15:18Z

Les parents d'élèves, représentants FCPE, s'opposent :
Au mélange d'activités scolaires et périscolaires dans la journée d'un élève...

Association des Parent d'élèves
Ecole Maternelle du Centre- Choisy le Roi

NON A LA REFORME PEILLON EN L'ETAT !

Les parents d'élèves, représentants FCPE, s'opposent :
Au mélange d'activités scolaires et périscolaires dans la journée d'un élève. Il nous semble inopportun d'intégrer des heures d'activités non scolaires en milieu de journée dans le cadre de l'école. Si réforme il y a, ces activités périscolaires devraient être proposées en fin de journée pour laisser libre choix aux parents d'y laisser ou non leurs enfants et de garantir une continuité d'enseignement lors de la journée à l'école.

Au principe de réforme horaire annoncé pour le bien-être de l'enfant, alors qu'il s'agit en fait d'une restructuration horaire sans ajout des 3h précédemment perdues lors de la réforme de 2008. Il aurait été intéressant au contraire de profiter de cette réforme pour rétablir ces 3 heures qui manquent aujourd'hui aux élèves et aux enseignants.

Au fait que les moyens de traiter les difficultés scolaires au sein même de l'école ne soient pas abordés. Le réseau d'aide formé d'enseignants spécialisés (RASED) doit être reconstitué.

A la notion de cadre territorial qui implique directement chaque mairie et donc des moyens inégaux, alors qu'une telle réforme devrait plutôt être mise en œuvre dans un cadre national pour assurer une éducation et un service identique pour tous les élèves sans discrimination communale.

Au fait que les enseignants, pourtant parmi les premiers concernés, n'aient pas été consultés en amont pour la mise en place de cette réforme et de ses conséquences.

Pour nous contacter, vous pouvez nous écrire un mot et vos coordonnées :
à l'adresse suivante : fcpeblanqui@gmail.com
dans la boîte aux lettres des représentants de parents sur la porte de l'école maternelle

A propos du projet de loi de refondation de l'école et du décret sur les rythmes scolaires

2013-02-18T22:10:00Z

QUELQUES AVANCÉES DANS LE PROJET DE LOI…

L'arrêt de la réduction des effectifs et l'annonce de la création de 54 000 postes sur 5 ans pour l'éducation nationale sont des avancées.

Même s'ils sont loin de permettre d'aboutir à la nouvelle reconstruction et au développement nécessaire du système éducatif public dont notre pays a besoin suite à la disparition de plus de 167 000 postes dans l'éducation nationale depuis l'année 2000, cette mesure constitue une rupture par rapport au gouvernement précédent à apprécier à sa juste valeur.

La formation professionnelle des futurs enseignants. Cela répond à un besoin fort d'amélioration du service public d'éducation.

MAIS DE LOURDES INSUFFISANCES…

Ces bons points ne sauraient masquer les lourdes insuffisances de ce projet de loi.

En effet, même si certains objectifs inscrits dans l'annexe du projet de loi indiquent une volonté de réduction des inégalités, celui-ci ne comporte que très peu de mesures et de moyens concrets, ou largement insuffisants pour y parvenir.

Pour être à la hauteur des attentes, la loi ne peut pas s'en tenir à l'objectif de « l'égalité des chances »

L'éducation n'est pas une loterie. Cette notion perverse « d'égalité des chances » n'a rien à voir avec les valeurs de la République. Elle vise à justifier les inégalités existantes et à mettre en œuvre des dispositifs ségrégatifs de tri social, et au mieux de promotion de quelques uns par la méritocratie.

Le projet de loi ne traite pas de l'éducation prioritaire pourtant fondamentale pour refonder l'École

Il n'est nulle part avancé le renforcement et le développement des RASED alors qu'il s'agit là d'un dispositif permettant de lutter efficacement contre l'échec scolaire dès le plus jeune âge. L'école, sur le temps scolaire, doit être le lieu de recours pour les élèves en difficulté.

Il confirme l'école du Socle commun pour tous, mais de fait minimum pour beaucoup, et la mesure des acquisitions scolaires par les logiques d'évaluation. Le Livret Personnel de Compétences (LPC) est maintenu dans sa logique perverse. Socle et LPC permettent en réalité de préparer et de mesurer, dans le cadre des directives européennes, l'employabilité des élèves.

L'objectif d'un haut niveau d'une culture commune est a contrario celle qui peut donner à tous les clefs pour décrypter le monde, l'analyser, le critiquer, accéder à une citoyenneté pleine et entière.

La place des parents est le parent pauvre de ce projet de loi.

Le rôle et la nécessité de nouveaux droits pour les parents d'élèves (statut du parent délégué) ne sont absolument pas abordés. Comme les enseignants, ils n'ont pas voix au chapitre dans les nouvelles instances de régulation de l'Éducation nationale.

Enfin, une véritable refondation de l'école doit pour le moins poser le principe d'un financement public destiné à l'école publique

UNE REMISE EN CAUSE INACCEPTABLE DE L'OBLIGATION D'UN MÊME TEMPS SCOLAIRE ET GRATUIT POUR TOUS !

Oui, il faut une réforme des rythmes scolaires avec en particulier 4,5 jours d'école sur la semaine, avec de préférence le samedi matin, la récupération des 72 h annuelles perdues (26 heures/semaine) par la réforme Darcos, avec une modification du rythme annuel.

Le décret sur les rythmes scolaires maintient le temps scolaire obligatoire à 24h hebdomadaires. La présence jusqu'à 16h30 n'est pas obligatoire.

Ce temps, plus ou moins scolaire après les cours obligatoires, aux contours et statut flous n'entrant pas dans l'obligation scolaire, malgré l'affirmation ministérielle « qu'aucun enfant ne doit se retrouver en dehors de l'école avant 16h30 » n'est accompagné d'aucune garantie de gratuité.

Rien n'interdit aux communes, auxquelles l'Etat transfère d'autorité cette charge, de demander une participation financière aux parents.

Alors que, jusqu'à présent, les différents textes législatifs depuis la révolution française ont constitué des avancées sur la gratuité et que celle-ci n'a pu, jusqu'à aujourd'hui, être remise en cause, il ne faudrait pas qu'un décret de modification des rythmes commence à nous ramener en catimini à l'ancien régime en terme de non-gratuité d'instruction publique !

En s'attaquant de fait au caractère indissociable de l'obligation et de la gratuité de l'école républicaine, ce décret engage l'école publique sur une voie sans issue.

L'école républicaine ne peut être troquée contre l'école à la carte !

Il est urgent de s'attaquer aux causes de l'échec scolaire, d'abord en créant les conditions d'une véritable gratuité de l'éducation, en prenant en compte les obstacles connus qui, dans l'école et hors l'école, empêchent l'appropriation réussie des savoirs.

La FCPE 94 ne renonce pas, aujourd'hui comme hier, à ses exigences légitimes d'une école de la République pour tous, laïque et gratuite !

Elle maintient en particulier son exigence d'un plan d'urgence pour le Val- de-Marne, avec la création de 2 100 postes (enseignants, maîtres E et G, Assistants de Vie Scolaire, médecins, et autres personnels).

Elle demande l'abrogation du décret sur les rythmes en l'état et l'ouverture d'une réelle concertation pour sa réécriture.

Elle appelle à la vigilance et à la mobilisation des parents d'élèves, de l'ensemble de la communauté éducative, des citoyens, des parlementaires attachés à une école du progrès afin que la loi de refondation s'inscrive dans la préservation des acquis inaliénables de l'école républicaine et dans un objectif de reconquête de l'école publique, obligatoire laïque et gratuite, pour tous, dont notre pays et nos jeunes ont besoin.

Le CDPE 94

Soirée débat à Chevilly Larue

Emmanuel Chareix — 2013-02-13T18:31:07Z

L'ensemble des associations des parents d'élèves Fcpe des écoles maternelles et élémentaires de Chevilly Larue invitent les parents d'élèves, les enseignants, la municipalité, les personnels communaux et les citoyens à cette soirée-débat le
VENDREDI 15 FEVRIER 2013, 20H30
CENTRE DES LOISIRS DERICBOURG

- Actualité

Rythmes scolaires : l'intérêt de tous les enfants, c'est l'école à l'école

2013-01-21T15:26:00Z

Rendu public début janvier, le projet de décret [1] du ministre de l'Éducation nationale prévoit une organisation de la semaine d'enseignement de 24h sur 9 demi journées, comprenant le mercredi matin, ou le samedi matin par dérogation.

La FCPE 94 refuse une réforme des rythmes scolaires bâclée. Elle ne prend pas en compte tous les besoins éducatifs et pédagogiques des enfants et risque d'aggraver encore les inégalités scolaires et territoriales.

Notre fédération demande sa mise à plat et l'ouverture d'une réelle concertation avant toute application. Elle appelle tous ses conseils locaux du premier degré à refuser une mise en œuvre de cette réforme en septembre 2013.

Le texte fixe à 5h30 par jour le temps maximum d'enseignement et à 3h30 pour la matinée, avec une pause méridienne de 1h30 et la fin de l'école à 16h30. L'aide individualisée de 2h est supprimée mais sont introduites 4h d'activités pédagogiques dont 3h seraient à la charge des communes et 1h sous la responsabilité des enseignants pendant le temps scolaire.

Or ce dispositif dit complémentaire mélange activités périscolaires et scolaires. C'est un fourre-tout aux objectifs et contenus flous et plusieurs zones d'ombre :

La logique de l'aide individualisée et de l'externalisation de la remédiation scolaire est poursuivie. Les moyens pour traiter les difficultés scolaires dans le cadre de l'école ne sont pas prévus.

Le traitement de la grande difficulté n'est pas non plus abordé (RASED).

La fin des enseignements prévue à 15h30 contredit toutes les études des chronobiologistes qui situent ce moment comme étant un pic d'attention des enfants.

Ce projet de réforme fait reposer sur les collectivités locales une charge importante pour la réussite scolaire et l'avenir des enfants. Cela risque de creuser encore les inégalités territoriales compte tenu des disparités entre communes.

La FCPE 94 s'était énergiquement opposée à la semaine de 4 jours mise en place par Darcos en 2008, en exigeant le retour du samedi matin et la restitution des 72 heures annuelles de classe supprimées.

Elle estime aujourd'hui, qu'en préalable à toute réforme des rythmes, l'école publique doit se fixer comme objectif prioritaire et se donner les moyens de la lutte contre les inégalités sociales et scolaires qui minent notre société.

Cela ne pourra se faire sans la réintégration du soutien scolaire dans le cadre de l'école (soutien spécifique en français, en lecture) et la relance des dispositifs d'aide spécialisée comme les Rased.

Villejuif le 21 janvier 2013

[1] Le Conseil supérieur de l'éducation a émis un avis défavorable le 8 janvier (23 contre, 30 abstentions dont la FCPE, 14 refus de vote, 5 pour)

Projection de film et débat à Vitry le 18 janvier 2013

2013-01-09T09:59:24Z

Avec encore une nouvelle vague de 14 suppressions de postes d'enseignants entraînant des suppressions de classes, de postes d'enseignants spécialisés pour les enfants en difficulté scolaire, et de postes de soutien en lecture !

Les parents d'élèves de plusieurs écoles se sont mobilisés pendant des mois contre les classes surchargées et pour obtenir des ouvertures de classes dans le primaire. Quelques avancées ont eu lieu mais les suppressions de postes se sont globalement
poursuivies ; on a réussi à faire reculer sur quelques écoles mais le compte n'y est pas et au final les moyens obtenus ne sont pas à la hauteur des besoins.

Qu'en est-il de la réussite scolaire pour tous annoncée dans la loi de refondation de l'école ?

Attac Vitry et la FCPE Vitry en partenariat avec le CCV et le cinéma de Vitry vous proposent un film suivi d'un débat sur l'ECOLE

VENDREDI 18 JANVIER 2013 à 20h Aux 3 cinés Robespierre à Vitry
" Tempête sous un crâne",documentaire réalisé par Clara Bouffartigue

Intervenant : Nico Hirtt, enseignant, membre fondateur de l'APED (Appel pour une école démocratique), rédacteur en chef de la revue trimestrielle « L'école démocratique » et auteur de divers ouvrages sur l'école.

Ce Film montre des classes d'un collège en banlieue parisienne. Il donne à voir le vécu du professeur face aux élèves. Il pose la question des missions de l'école, de la place des savoirs et du développement de l'esprit critique. Il pose la question de la reproduction des inégalités sociales.

Nous vous invitons à venir débattre sur l'école que nous voulons pour les enfants et pour l'avenir de la société.

Rythmes scolaires

2012-12-21T09:54:00Z

Le feuilleton des rythmes scolaires a assez duré ! Depuis plus de six mois maintenant, le ministre de l'Education nationale multiplie promesses et annonces, pour une application en 2013 puis en 2014 d'une semaine de 4 jours et demi avec le mercredi matin travaillé, sauf dérogation.

Cela se fait sans que le ministre n'ait encore fixé, par décret, le cadre et les orientations nationales précises, qui avaient fait pourtant l'objet d'un consensus général des acteurs de l'école lors de la concertation.

La FCPE 94 dénonce une instrumentalisation des rythmes scolaires qui conduit à diviser la communauté éducative et à une application désordonnée dans les villes. Bâclée, cette réforme semble préparer de façon inavouée une territorialisation de l'école d'ailleurs inscrite dans son projet de loi d'orientation.

Si le gouvernement veut vraiment réformer les rythmes scolaires dans l'intérêt des enfants, il faut non seulement qu'il revienne sur les aberrations des 4 jours mis en place par Darcos en 2008 mais aussi sur toutes ses conséquences dont les enfants des quartiers défavorisés ont le plus pâti : la suppression du samedi matin, de deux heures d'enseignement hebdomadaire et l'individualisation du soutien aux élèves en difficultés.

Il paraîtrait incompréhensible que les rythmes appliqués ici ou là fassent finir l'école à 15h30 alors même que tous les chronos biologistes soulignent que c'est précisément l'heure où les enfants connaissent un pic d'attention favorable aux apprentissages.

Donner les conditions de la réussite de tous les élèves, c'est garantir le temps scolaire nécessaire aux apprentissages et au soutien scolaires à l'école, quel que soit le quartier ou la région. C'est de la responsabilité de l'Education nationale et de son ministre.

La FCPE 94 réaffirme son choix pour un retour de l'école le samedi matin, permettant d'éviter la fracture du week-end et de redonner un espace de lien entre parents et école.

Villejuif, le 21 décembre 2012

Dernière minute

NON à la réduction des heures et à la décentralisation de l'enseignement

En guise de cadrage national, le Premier ministre vient d'écrire aux responsables de l'association des maires de France (courrier daté du 18 décembre) pour annoncer la prise en charge d'un « temps éducatif » par les villes de 45 minutes sur 4 jours, après 15h30, soit 3 heures par semaine. Cela signifierait que le temps d'enseignement hebdomadaire serait réduit de 24 à 23h dont 3h du temps d'enseignement seraient organisés par les collectivités.

Communiqué : Et maintenant…

2012-10-25T21:02:15Z

Près de deux mois après la rentrée, de très nombreux établissements scolaires (de la maternelle au lycée) du département connaissent des problèmes de remplacement d'enseignants absents.

Près de deux mois après la rentrée, de très nombreux établissements scolaires (de la maternelle au lycée) du département connaissent des problèmes de remplacement d'enseignants absents. C'est parfois durant plusieurs semaines que des élèves n'ont plus cours.
Posée de manière récurrente, dans le 2nd comme dans 1er degré, cette question est de plus en plus précoce et de plus en plus dommageable, compte tenu des effectifs toujours croissants dans les classes (jusqu'à plus de 30 élèves par classe).

Ce manquement aux obligations de l'Éducation nationale est inadmissible !
D'autant qu'il se cumule avec des problèmes de suppressions de postes d'enseignants spécialisés pour les Réseaux d'Aide Spécialisés pour les Elèves en Difficulté (RASED) ou encore avec l'absence d'Auxiliaire de Vie Scolaire (AVS) facilitant la scolarisation d'élèves en situation de handicap.
Les conditions d'études ont continué de se dégrader lors cette rentrée. Cela compromet l'avenir de nombreux jeunes. Cette année encore, la FCPE 94 a alerté de la situation.
La réouverture en octobre de 90 postes, sur liste complémentaire, par le ministre à l'échelle nationale, ne fait pas le compte. Un enseignant remplaçant en moyenne par Département en plus, ça ne suffira manifestement pas à combler les carences importantes accumulées depuis plusieurs années.

Il faut un effort beaucoup plus conséquent, inscrit dans la durée.

Pour cela, la FCPE 94 réaffirme son exigence :

du remplacement dès la première heure d'absence par des enseignants formés
de renforcement des « brigades d'enseignants remplaçants ».

La FCPE 94 demande que cette question, parmi d'autres, soit inscrite dans le cadre de Loi d'orientation et de programmation en préparation.

Villejuif le 24 octobre 2012

Ce que nous attendons de la toute prochaine circulaire du ministre de l'intérieur sur les régularisations de « sans papiers », il faut le faire savoir haut et fort !

2012-10-13T11:00:21Z

En préambule, rappelons

Que la situation des étrangers en France n'est pas un « problème » de police et de gendarmerie, mais une question de gouvernement qui englobe aussi relations internationales, travail, santé, éducation, finances et justice, et que nous dénonçons le maintien de ce domaine dans la seule « compétence » du ministère de l'Intérieur : NON à ce ministère de l'Intérieur, de l'Immigration et de l'Intégration.
Que la loi pour le séjour des étrangers et le droit d'asile (CESEDA) doit être profondément modifiée, que cette loi est injuste, incompréhensible pour les étrangers et compliquée pour les personnels chargés de son application, elle stigmatise les migrants, traumatise les jeunes et favorise les trafiquants, patrons clandestins et marchands de sommeil : OUI, la loi doit changer maintenant.
Que tous les enfants résidant sur le territoire français doivent être scolarisés et que tout doit être fait, qu'ils soient étrangers ou français, pour qu'ils puissent réussir leurs études : OUI , une place à l'école publique pour TOUS les enfants en France.

La circulaire, tout de suite, doit marquer un changement, très concret

La rentrée scolaire est faite, nous demandons des titres de séjour d'un an autorisant le travail salarié immédiatementpour tous les parents d'enfants scolarisés, sur simple présentation des certificats de scolarité des enfants.
La rentrée scolaire est faite, nous demandons des titres de séjour d'un an immédiatementpour tous les jeunes majeurs en cours d'études, sur simple présentation de leurs certificats de scolarité.
Les élèves étrangers mineurs doivent pouvoir participer aux voyages scolaires, comme les autres enfants et sans difficulté supplémentaire, nous demandons de DCEM pour tout mineur étranger scolarisé qui en fait la demande (Document de Circulation pour Etranger Mineur)
La rentrée scolaire est coûteuse et la vie est chère pour nous tous, étrangers ou non : nous demandons la suppression immédiate des 110€ exigés maintenant des étrangers pour avoir simplement le droit déposer un dossier de régularisation en préfecture.
Tous les jeunes scolarisés en France peuvent passer leurs examens sur simple présentation d'une attestation avec leur photographie, donnée par leur établissement : nous demandons qu'un rappel de cette circulaire n°2002-063 du MEN soit envoyé à tous les établissements scolaires.
Les enfants ne doivent en aucun cas être des victimes de l'état français : nous demandons l'arrêt effectif immédiatement de l'enfermement d'enfants et de familles en centres de rétention, ainsi que des assignations à résidence privatives de libertés, comme l'enfermement en hôtel sous surveillance de la police.

RIEN N'EST ACQUIS CAR LE MINISTERE DE L'INTERIEUR POURSUIT LA POLITIQUE ANTERIEURE DE REJET DES MIGRANTS, IL REFUSE LES REGULARISATIONS DEMANDEES, ET INTENSIFIE LES EXPULSIONS !

POUR LES JEUNES MIGRANTS SCOLARISES ET LEURS FAMILLES, MOBILISONS-NOUS

DANS LES ECOLES, LES COLLEGES, LES LYCEES ET LES QUARTIERS !

C'est le moment des premiers conseils d'administration : faisons voter un vœu pour tous les jeunes majeurs scolarisés sans papiers et leurs familles.
Mobilisons-nous pour les rassemblements de soutien aux jeunes majeurs scolarisés menacés d'expulsion dans le Val de Marne : ils doivent pouvoir poursuivre leurs études ici !
Mobilisons-nous pour les rassemblements de soutien à tous les travailleurs et travailleuses, tous les enfants, tous les jeunes scolarisés et leurs familles, étrangers sans titres de séjour, en Ile de France et dans tout le pays : la politique doit changer, la loi doit changer.

RESF et FCPE du Val de Marne (octobre 2012)

ANNEXE : Exemple de vœu pour les CA

Des dizaines de milliers d'écoliers, de collégiens, de lycéens ont fait leur rentrée la peur au ventre, parce qu'eux-mêmes ou leurs parents ont reçu un refus de séjour. Certains de ces jeunes sont peut-être dans notre lycée (/notre école/notre collège).

Le conseil d'administration déclare placer ces jeunes sous sa protection. Parce qu'il regroupe en son sein les représentants élus des membres de la communauté éducative, il s'engage :

ü A protéger par tous les moyens les lycéens menacés

ü A mobiliser les enseignants, les personnels TOS, les parents d'élèves et les élèves pour obtenir leur régularisation et celle de leurs familles : un titre de séjour pour les parents et les jeunes majeurs, un DCEM pour les mineurs.

Le conseil d'administration demande à Monsieur le Recteur de l'Académie de Créteil d'obtenir du Préfet du Val de Marne qu'aucun élève du département ne soit inquiété.

Déclaration du Conseil d'Administration du C.D.P.E. 94

2012-10-11T07:00:00Z

Refondation de l'école et Livret Personnel de Compétences : une occasion manquée de changer de logique éducative.

La refondation de l'école est engagée. Il y en a grand besoin, car les logiques éducatives mises en œuvre ces dernières années ont conduit au désastre.

Or, par la note de service 2012-154 du 24-09-2012 publiée au BO n°35 du 27 septembre 2012, le ministère de l'éducation indique des mesures d'allègement et d'adaptation du Livret Personnel de Compétences (LPC), mais sans rien modifier à sa logique de gestion managériale des élèves, relevant d'une démarche de gestion d'entreprise et antinomique de toute réflexion pédagogique et d'une école égalitaire de haut niveau pour tous.

Le LPC reste inscrit comme l'outil d'évaluation de la scolarité des jeunes, qui continue d'être limitée à un socle commun de connaissances et de compétences à visée purement utilitaire et minimaliste, abandonnant tout objectif d'obtention d'un haut niveau de connaissances et de culture commune, nécessaire au citoyen de demain.

Il n'est ainsi pas remis en cause la logique profondément individualiste, ségrégative du système scolaire construit par le précédent gouvernement, renvoyant la responsabilité de la réussite ou de l'échec sur le jeune et sa famille, et continuant ainsi à inscrire de fait la scolarité des jeunes dans une logique de concurrence individuelle entre élèves.

Il poursuit la logique d'un système éducatif public inscrit dans une démarche d'adaptation à courte vue au marché du travail, dans le cadre d'un projet piloté par la commission européenne à partir du lobbying patronal.

La numérisation du LPC n'est pas remise en cause mais différée, avec une « simplification » de son paramétrage, laissant ainsi la porte grande ouverte au fichage à vie des jeunes.

C'est d'une toute autre ambition dont a besoin l'école et que doit porter un véritable projet de refondation.

Celle de repenser le système éducatif pour créer les conditions d'accès à un niveau de connaissance et de culture commune les plus ambitieux, en adéquation avec les enjeux de société posés à notre pays et donnant les clés d'exercice d'une véritable citoyenneté.

La FCPE a, lors de son congrès national 2011, condamné le LPC. Celui-ci doit être abandonné, au profit de la construction d'une école émancipatrice, non ségrégative et démocratique.

Villejuif le 9 octobre 2012

Elections des 12 et 13 octobre 2012

2012-10-10T01:40:06Z

Les 12 et 13 octobre Votez FCPE,
Les parents d'élèves de la France entière votent pour élire leurs représentants dans écoles, collèges et lycées. C'est un temps fort pour la démocratie dans notre pays, puisque plus de 15 millions de votants sont attendus. Pourtant, le ministère n'a toujours pas prévu de campagne nationale d'information comme la FCPE le demande depuis de nombreuses années.

A savoir :

Les deux parents d'un même enfant votent
le vote peut s'effectuer par correspondance à partir du lundi 8 octobre.
Les bureaux de vote sont ouverts au moins 4h en continu, comprenant 1 heure d'entrée ou de sortie des élèves
Il n'y a pas de conditions de nationalité

Pour toutes questions sur les élections de parents d'élèves :

Contacts Ali Aït-Salah : 06 12 49 03 04, Gilles Bailleux : 06 14 01 66 74

Réunion débat à Vitry

2012-10-08T12:17:00Z

A l'occasion de la loi d'orientation sur l'école, la FCPE de VITRY organise un grand débat ;

Quelle loi d'orientation pour l'école ? Quelle école pour quelle société ?

JEUDI 11 OCTOBRE 20h00 ÉCOLE JOLIOT CURIE
12 rue Saint Germain 94400 Vitry sur Seine


Réunion débat à Vitry 2012

Conférence-débat : La refondation de l'école

2012-10-01T15:52:29Z

L'union locale de Charenton-le-Pont vous invite à une conférence débat

La refondation de l'école

Les rythmes scolaires,
Le bilan de compétence,
Le collège unique...
Bilan sur les commissions organisées par le Ministère de l'éducation

animée par Jean Jacques Hazan, Président national de la FCPE

mercredi 3 octobre 2012 À 20h • Espace Toffoli à Charenton-le-Pont, (Accès au fond de la galerie du Monoprix)

CIRCULAIRE FCPE 94 - 94/2012/9

2012-09-24T20:56:35Z

Eléments du débat sur la refondation de l'école ; Carte scolaire ; Base élèves ; Textes de référence élections ; documents relatifs aux élections

- Actualité

Propositions et position de la Fcpe 94 sur la refondation de l'école

2012-09-24T20:34:27Z

Le Président de la République a fait de la refondation de l'Ecole une priorité de son action. Prenons-le au mot de cette ambition pour l'école…

Le Ministre, Vincent Peillon a lancé une concertation nationale qui se déroule du 6 juillet à fin septembre 2012 et qui s'est adressé, en tout cas, pour les ateliers de réflexion, aux instances représentatives seulement nationales.

La période de concertation, se déroulant en plein congés estivaux et de rentrée scolaire très chargée pour les parents, ne permet pas d'offrir un temps de débat suffisant au plus grand nombre et tout particulièrement aux parents d'élèves locaux.

L'académie du Val de Marne a informé la FCPE 94 tardivement des 3 débats, réalisés entre 17h et 19h dans 3 villes du département.
Le Recteur nous invite le 18 septembre à une audition prévue le 21 septembre !!

Nous souhaitons, par ce support offrir un temps d'échanges sur les thématiques retenues par cette concertation, démontrer la justesse des valeurs et revendications portées par la FCPE et tout particulièrement par le CDPE du Val de Marne depuis toutes ces années.

Toutefois, il nous importe de conforter et enrichir ces positions par la réflexion avec les parents d'élèves des conseils locaux.

Certaines positions actuelles du gouvernement nous semblent trop frileuses pour donner un vrai souffle et des moyens à tous ceux qui oeuvrent pour reconstruire le Service Public de l'Education : pas de remise en cause du socle commun, du livret de compétences ; pas de vraies créations de postes ni d'effort essentiel pour redonner des moyens aux RASED ou sur la scolarisation des moins de 3 ans…

Position de la Fcpe 94 sur la refondation de l'école

Texte de l'introduction de M. Ali Aït Salah

2012-09-24T20:29:17Z

Bonjour à toutes et à tous

Cette assemblée de rentrée est un RDV habituel de la FCPE 94. Il nous permet de faire ensemble le point de la rentrée : la prise de matériel et l'organisation des assemblées locale de parents, ainsi que la préparation des élections de représentants
Bien sûr, beaucoup de Conseils locaux organisent, en ce moment, leur AG. Mais certains n'ont pas encore fait la démarche auprès du CDPE : nous avons à leur disposition le matériel nécessaire.
Cette assemblée est importante car c'est aussi l'occasion d'échanger sur la situation dans nos écoles, collèges et lycées.
Une peu plus de 2 semaines après la rentrée, nous faisons le constat que les rentrées se suivent et se ressemblent : classes surchargées, absence de moyens dans les Rased, toujours plus d'enfants de 2/3 ans non scolarisés, absence de remplacements… Le premier degré comme le second degré ne sont pas épargnés.
Cette rentrée difficile est le fruit de politique de suppressions massives et successives de postes depuis 10 ans. 120 000 postes au total
Pour l'instant, le changement tant promis et tant attendu n'a pas trouvé le chemin l'école.
La priorité affichée par le président de la République et par le ministre de l'Education, s'est résumé par le déblocage de 1000 postes, soit au final la suppression de 13 000 postes au niveau national. Pour notre académie 80 ont été alloués et seulement 13 à notre département
Résultat : 36 postes sont effectivement supprimés lors de cette rentrée dans les écoles primaires alors qu'il y a 852 élèves supplémentaires, sans parler des moyens langue et lecture, des enseignants spécialisés des rased ou des personnels de santé.
Plusieurs situations critiques ont pu être débloqué à Fontenay, Orly, La Queue en Brie, par exemple… suites aux mobilisations des parents des enseignants et des élus locaux, à l'Inspection et au ministère :
Mais deux semaines après la rentrée des demandes restaient satisfaire dans 13 écoles où les effectifs dépassent plus 30 élèves par classe : A Vitry, Ivry, Chevilly Larue, Villejuif, Kremlin Bicêtre, Boissy St Léger, Champigny. Bonneuil
Depuis des réponses sont données au cas par cas par l'IA, alors même qu'une demande départementale d'audience avait été faite par les syndicats et la FCPE. Il faut s'interroger sur la façon dont sont traités ces demandes : l'IA profite de la situation pour exercer un véritable chantage à la mise en œuvre du fichier base élèves. Il échange ouverture contre un abandon des résistances pédagogiques au dispositif et contre l'arrêt de toute mobilisation. Nous allons lui rappelé l'arrêt du Conseil d'Etat de 2009 et la jurisprudence de Bastia qui confirme la liberté de chaque parent de refuser le fichage de son enfant, concernant des données personnels.
Sans doute que le ministre a entendu en partie l'écho des parents en colère, en annonçant aujourd'hui la programmation de près de 40 000 postes pour 2013, dont 22 000 pour remplacer les départs à la retraite. Si cela se confirmait dans la prochaine Loi de finance, ce serait un signe plus tangible de changement. Reste à connaître le type de postes, le statut des futurs enseignants : formation et affectation pour répondre aux urgences de l'école.
Autre annonce 90 postes sur liste complémentaire seront affectés dés cette rentrée au remplacement, c'est aussi l'aveu d'une carence qui se fait déjà sentir dans nos écoles. C'est positif mais cela représente une moyenne d'un poste par département… et là encore, ça ne fera pas le compte.
Sur la consultation pour la refondation de l'école (projet de loi d'orientation), elle s'est déroulée durant l'été et à la rentrée, à des moments où les parents n'ont pas pu participé.
Sur les thématiques proposées (école primaire, rythmes, formation des enseignants, collège unique... ), on reste dans le cadre du système actuel. L 'âge de scolarité obligatoire, l'accompagnement individualisé, le dispositif éclair comme l'assouplissement de la carte scolaire, le socle commun mais minimum de connaissance et de compétences, … tous les ingrédients de l'école de la concurrence et des inégalités mise place par la droite ne sont pas remis en cause. Le CDPE 94 vous propose un document de réflexion et de propositions (voir pages suivantes pour que les revendications de la FCPE soient prises en compte dans le projet de loi pour l'école.Merci pour votre écoute.

Calendrier des formations

2012-09-24T05:45:23Z

Les élections des représentants des parents d'élèves :

Le mardi 25 septembre de 19h à 22h. Maison Départementale des Syndicats. 11-13 rue des Archives à CRETEIL

Vie et animation d'un conseil local :

Le samedi 29 septembre de 9h à 12h. CDPE. 8 rue de la commune à VILLEJUIF
Le mardi 2 octobre de 19h à 22h. Maison Départementale des Syndicats. 11-13 rue des Archives à CRETEIL
Le samedi 6 octobre de 9h à 11h30. Salle de la planchette. 149 avenue Roger Salengro à CHAMPIGNY

Etre élu au conseil d'école :

Le vendredi 19 octobre de 19h à 22h . CDPE 8 rue de la commune à VILLEJUIF
Le mardi 23 octobre de 19h à 22h. Maison Départementale des Syndicats. 11-13 rue des Archives à CRETEIL

Etre élu au Conseil d'administration d'un EPLE (Etablissement Public Local d'enseignement : collège, lycée) :

Le samedi 20 octobre de 9h à 11h30. Salle de la planchette. 149 avenue Roger Salengro à CHAMPIGNY
Le mardi 23 octobre de 19h à 22h . Maison Départementale des Syndicats. 11-13 rue des Archives à CRETEIL

Le budget des EPLE :

Le jeudi 15 novembre de 19h à 22h. Maison départementale des syndicats. 11-13 rue des archives à CRETEIL
Le mardi 20 novembre de 20h à 22h. Salle de la planchette. 149 avenue Roger Salengro à CHAMPIGNY

Edito : Urgence de refonder l'école publique

2012-08-24T23:20:00Z

Chaque rentrée scolaire est comme un nouveau départ dans la scolarité de son enfant. Celle-ci s'ouvre dans un contexte politique nouveau. Le gouvernement affiche son intention de faire de l'éducation et de l'école des priorités nationales. Une grande loi d'orientation et de programmation devrait ainsi être discutée à l'automne. Mais les premières mesures d'urgence prises restent timides. Les 1 000 postes supplémentaires créés pour les écoles primaires, se traduisent par 13 postes dans notre département, ce qui est loin de faire le compte pour amorcer le changement attendu.
Il faut prendre la mesure du désastre créé par les suppressions successives depuis 5 ans : 80 000 dont 14 000 pour cette rentrée. Dans notre département, ce sont 125 classes et postes en primaire qui sont concernés et plus de 200 dans le secondaire, en particulier dans l'enseignement professionnel. Ces restrictions touchent particulièrement la scolarisation en maternelle des 2-3 ans, les ZEP des quartiers populaires, là où les enfants et les jeunes n'ont que l'école pour apprendre.
Une autre conception de l'école doit prévaloir. Ce n'est pas moins, mais plus et mieux d'école dont nos enfants ont besoin pour réussir.
Cela passe aussi par une remise en cause de la logique de concurrence, de sélection et de méritocratie qui prévaut de la maternelle au lycée sous l'impulsion des gouvernements précédents. La refondation de l'école promise et affichée par le nouveau ministre de l'Education doit s'appuyer sur une véritable relance du soutien et de la remédiation scolaire (Rased, Segpa, …) et de l'éducation prioritaire. Il s'agit de s'attaquer aux causes de l'échec scolaire.
La FCPE Val-de-Marne revendique un service public d'éducation nationale de qualité, permettant l'épanouissement de tous les élèves et le bien vivre ensemble.
Pour cela, c'est d'un véritable plan d'urgence pour l'école dont le Val-de-Marne a besoin. C'est pourquoi nous appelons tous les parents à prendre leur place au sein des Conseils de Parents d'Elèves FCPE de chaque établissement scolaire (bulletin d'adhésion en page 8), pour une école publique ambitieuse, plus juste et plus démocratique.

Ali Aït-Salah
Président de la FCPE 94

Pour une loi d'orientation qui donne les moyens nécessaires à la réussite de tous

2012-08-16T23:43:00Z

Le ministre de l'éducation a engagé début juillet la consultation préalable à l'élaboration d'une loi d'orientation scolaire (cf. www.refondonslecole.gouv.fr).

Celle-ci doit définir les objectifs assignés à l'éducation nationale. Il est indispensable qu'elle définisse également les moyens de sa mise en œuvre.

La FCPE appelle les parents à être acteurs à part entière de son élaboration en rappelant leurs exigences.

Difficulté scolaire

L'obsession des réductions budgétaires a conduit à supprimer presque totalement les dispositifs de traitement des difficultés scolaires (réseaux d'aide aux élèves en difficulté [RASED], classes d'adaptation [CLAD], enseignants supplémentaires Lecture, etc.), pourtant efficaces. De plus, les jeunes enfants sont scolarisés de plus en plus tard faute de places, et partout le nombre d'élèves par classe atteint des records, ce qui ajoute des difficultés et ne permet plus aux enseignants de les traiter à la racine.

Au total, combien d'enfants dans l'impasse, de scolarités brisées, de parents dans le désarroi ?

Il est vraiment nécessaire d'investir dans la réussite de tous : c'est l'avenir de nos enfants et du pays qui est en jeu !

Handicap ou le droit à l'école quelle que soit sa situation

Les élèves en situation de handicap ne doivent pas être les premières victimes des restrictions budgétaires. La FCPE rappelle que le droit à la scolarisation de ces enfants affirmé dans la loi du 11 février 2005 n'est toujours pas effectif pour tous partout et que les moyens appropriés font défaut. La loi doit être appliquée. Cela implique, entre autre des enseignants formés et l'accompagnement adapté auquel les enfants ont droit.

Sectorisation et dérogations

Affectation des élèves en fonction du lieu de résidence, dans des secteurs socialement hétérogènes, avec des moyens plus importants donnés aux établissements accueillant plus d'enfants en difficulté et limitation des dérogations à des critères précis (fratries...) : voilà les conditions pour assurer la mixité sociale, et l'enrichissement mutuel qui en découle.

Le miroir aux alouettes des rythmes scolaires

Après la suppression du samedi matin en 2008, le nouveau ministre annonce le retour en 2013 à la semaine de 5 jours en primaire. Le choix du mercredi matin ou du samedi matin serait laissé aux collectivités locales. Favorables aux 5 jours, nous demandons que l'Etat tranche nationalement, en faveur du samedi.

Il faudra être vigilants : les choix se feront-ils dans l'intérêt des enfants ou sur des considérations économiques ? Les 2 heures de classe supprimées seront-elles rétablies ? Comment seront adaptées les activités péri-scolaires, et avec quels tarifs ? Comment s'articuleront les autres activités des enfants ?

Quant au rythme annuel, au-delà de l'allongement des vacances d'automne dès 2012, le ministre tiendra-t-il compte de l'intérêt des enfants qui dicte d'alterner 7 semaines de classes avec 2 de vacances, et de réduire les congés d'été ?

La formation des enseignants : une réforme nécessaire en cours...

Depuis 2 ans, la formation initiale des enseignants a été supprimée au prétexte que le recrutement est effectué à bac + 5 au lieu de bac + 3. Aujourd'hui force est de constater l'échec de cette réforme, de l'aveu même des concernés. Pire, on observe une chute des vocations. Le nouveau ministre propose de mener une réflexion avant réforme. La FCPE s'y engagera pour défendre un enseignement de qualité.

Des évaluations à revoir !

Les évaluations ne doivent pas être faites en fin d'année, comme en CE1 et CM2, mais en début, afin de cerner les besoins des enfants. Il ne devrait pas y en avoir en grande section, où nous savons que nos enfants sont en cours d'acquisition des fondamentaux, et ne sont pas tous égaux...
Le ministre a annoncé une remise à plat des dispositifs d'évaluation dès l'année prochaine, et la FCPE pèsera de tout son poids pour que les outils ne servent plus aux comparaisons mais soient utiles aux enseignants pour adapter leur pédagogie.

Fichés !

Savez-vous que nos enfants sont aujourd'hui fichés ? Depuis la maternelle ? Pour l'Education Nationale "Base-élèves est un outil qui nous sert afin de détecter, notamment, les enfants non inscrits..." Entre autres... Base Elèves, et ses suites dans le secondaire (RNIE et LPC), contiennent des éléments de la scolarité (bulletins de notes, etc.), de l'orientation, et pourront servir à Pôle Emploi et aux futurs employeurs.

Une récente jurisprudence (TA Bastia, 14/6/12) permet aux parents de s'opposer à un tel fichage, en utilisant le droit d'opposition.

Jeunes majeurs et familles sans papiers : Valls peut et doit faire beaucoup mieux

2012-08-16T23:39:00Z

Dix années de Sarkozysme en matière d'immigration laissent des traces, et visiblement le courage politique nécessaire pour s'en démarquer n'est pas au rendez-vous. En lieu et place d'une nécessaire refonte du CESEDA (Code de l'entrée et du séjour des étrangers et du droit d'asile), l'essentiel des mesures du gouvernement prendra la forme de circulaires et non de lois. Dès la rentrée de septembre la FCPE sera partie prenante des mobilisations pour exiger que la loi (...)

- Ecoles et parents - N° 127 : septembre 2012

la FCPE revendique

2012-08-16T23:38:00Z

Dans le primaire :

Reconnaissance de l'école maternelle à part entière.
Possibilité de scolariser son enfant dès 2 ans.
Scolarité obligatoire dès 3 ans.
15 élèves maximum en petite section, 20 en CP, 25 du CE1 au CM2.
Capacités d'accueil de qualité pour les élèves non francophones.
Accueil adapté des enfants en situation de handicap.
Davantage de maîtres que de classe dans toutes les écoles.
Des remplaçants formés en nombre suffisant.
Reconstitution et développement des RASED.
Un Agent Spécialisé d'Ecole Maternelle (ATSEM) par classe.
Respect des rythmes biologiques des enfants.
Arrêt du fichage des enfants et de leur famille.
Une visite médicale par an, dès la petite section de maternelle.
Accès sans condition à la restauration scolaire.
Conditions d'accueil satisfaisantes : locaux et mobilier adaptés.

Dans le secondaire

• 25 élèves maximum par classe au collège, 30 au lycée.
Constitution de sections hétérogènes et suppression des « classes de niveau ».
Langues et disciplines expérimentales en petits groupes.
Choix complet d'options accessibles partout sans critères de sélection.
Classes passerelles à effectifs réduits.
Davantage de personnels qualifiés pour faire des établissements scolaires de véritables lieux de vie pour les jeunes (CPE, surveillants, assistants sociaux, psychologues, infirmiers, …).
Remplacement immédiat des enseignants absents dans le même enseignement.
Davantage de conseillers d'orientation pour aider les jeunes à construire leur projet.
Abandon du Livret Personnel de Compétence.
Arrêt du fichage des jeunes et de leur famille.
Respect des jeunes et reconnaissance de leurs droits.
Scolarité obligatoire jusqu'à 18 ans.

LA MATERNELLE ON Y TIENT

2010-10-29T19:01:01Z

LA MATERNELLE ON Y TIENT

Cette année ce sont plusieurs centaines d'enfants de moins de 3 ans qui n'ont pas pu être scolarisés dans les écoles du Val-de-Marne. En 10 ans, c'est l'équivalent de plus de 150 classes de maternelle qui ont été supprimées.

Les parents d'enfants non-scolarisés de la ville d'Ivry sur Seine, après de multiples démarches auprès de l'inspection d'académie, ont pris la décision d'ouvrir eux-mêmes une classe à l'école Robespierre, à partir du jeudi 14 octobre 2010, à 8H30, et ce, avec la participation de la FCPE.

Aux fins de les soutenir et de poser la question de l'avenir de la maternelle,

Nous vous invitons tous à venir à partir de 19H00, à l'école Robespierre, 7 rue Robespierre, métro mairie d'Ivry sur Seine.

Quelle sectorisation scolaire pour les collèges ? un enjeu pour construire l'école de tous

2010-01-18T15:29:58Z

La loi de 2004 a conféré aux Départements le tracé de la carte scolaire pour les collèges.Toutefois, l'Académie gère les dérogations dans un souci
de « justice scolaire et territoriale » L'acte 2 de la décentralisation a transféré aux départements
la définition de la carte scolaire des collèges.
L'Education nationale pour sa part conserve la responsabilité de l'affectation des élèves.
Dans un contexte de responsabilités partagées ; l'assouplissementde la carte scolaire mise en oeuvre depuis trois ans modifie le paysage éducatif et interroge les valeurs républicaines d'égalité et de droit pour tous qui fondent le service public d'éducation nationale.
Plusieurs études pointent aujourd'hui les effets ségrégatifs de ces mesures !
Dés lors quelles sont les enjeux pour garantir à tous les mêmes droit à l'accès aux savoirs, à la réussite ?
Que nous disent les études et analyses sur les effets de la fin de la carte scolaire ?
Quelles sont les leviers permettant d'assurer la mixité sociale et le vivre ensemble ?
À l'heure où l'avenir et l'action des départements est incertain Choukri Ben Ayed et Sylvain Broccolichi, par
leur travaux, nous apportent un éclairage sur les conséquences de cette réforme

Avec Choukri Ben Ayed sociologue, Maître de conférences
à l'université Jean Monnet St Etienne chercheur à l'UMR Modys/ CNRS.
Sylvain Broccolichi sociologue, Maître de conférences
à l'université d'Artois chercheur au Laboratoire RECIFES.
Il est responsable scientifique de l'Observatoire des parcours scolaires de Chanteloup-les-Vignes.
Choukri Ben Ayed et Sylvain Broccolichi en collaboration avec Danièle Trancart ont coordonné
en 2006 la recherche nationale « Les inégalités sociospatiales
d'éducation : processus ségrégatifs, capital social et politiques territoriales » (DEP-DATAR).
Ils préparent un ouvrage à paraître issu de cette recherche : « École : les pièges de la concurrence ».

Manifestation réformes des lycées

2009-12-06T20:47:00Z

La FCPE Val de Marne appelle à manifester contre la réforme du lycée jeudi 10 décembre 2009 r en direction du ministère.

A l'appel SNES-FSU, SNEP-FSU, SNUEP-FSU, SN-FO-LC, CGT Educ'action et SUD Education Rendez-vous. 14 h30 Métro Sévres-Babylone.

Réforme des lycées

2009-12-06T20:36:00Z

La FCPE 94 vous invite à une soirée
d'échange, de réflexion et d'action sur la

"Réforme des lycées"
Démocratisation, culture commune…
Quelle ambition, pour quel projet de société ?

Mercredi 16 décembre de 19h à 22h30 Maison départementale des Syndicats de Créteil 11, rue des Archives



Assemblée générale des parents du val de marne

2009-09-06T18:16:22Z

Assemblée générale des parents du val de marne
Vendredi 18 septembre
Maison des syndicats Créteil
11/13 rue des archives

- Agenda / agenda

une réunion d'information.

2008-12-15T16:13:27Z

Le 13 janvier à 20 heures à l'Université Paris XII est organisé en
coordination avec le SCUIO de Paris XII et la FCPE Val de Marne,une
réunion d'information.
(Pour s'y rendre : Entrée parking Avenue du Général de Gaulle, passer la
barrière - Pour trouver l'Amphi monter à l'étage et suivre le fléchage.)

L'ordre du jour de la soirée :

- Admission Post Bac
- Les filières de formation à Paris XII
- La réforme des études médicales et enseignantes

Cette initiative sera l'occasion d'annoncer le salon Infosup
http://www.infosuplesalon.fr/>

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<http://www.infosuplesalon.fr/>

(Le forum de toutes les Universités
d'Ile-de-France de l'enseignement supérieur publique organisé par pôle
de formation) qui se tiendra à la cité des sciences les vendredi,
samedi, dimanche 16 au 18 Janvier 2009 entrée gratuite.

Malgré la réforme de l'enseignement supérieur qui prive de moyens les
universités Française et du même coup réduit le nombre de places et de
filières dans l'enseignement supérieur. La présence de nombreux
conseillères et conseiller d'orientation permettra à chacun d'éclairer
les parcours dans l'enseignement supérieur. C'est un service public,
défendons le !

2ème NOCTURNE DE L'ORIENTATION

2008-12-04T19:22:00Z

En cette fin de premier trimestre, l'université Paris 12 compte accompagner les lycéens mais aussi les familles dans les démarches d'orientation. Au cours de cette soirée, les nouvelles procédures d'inscription seront présentées telles que le nouveau portail : www.admission-postbac.fr, ainsi que les formations proposées à l'université, qui seront divisées en quatre grands secteurs :

Médecine, sciences et technologie, ergothérapie, institut supérieur des BioSciences, IUT industriel
Lettres, langues et sciences humaines
Staps, sciences de l'éducation, sciences sociales
Droit, administration et échanges internationaux, économie et gestion, IUT tertiaire

Une conférence présentera également le nouveau dispositif de préparation des concours de l'enseignement à l'université.

Soucieuse de la réussite de ses étudiants, l'université Paris 12 propose de les accompagner tout au long de leurs études, par le biais de dispositifs tels que le semestre de consolidation, le tutorat ou bien les procédures de réorientation… Seront également présentées les possibilités de mobilité internationale ainsi que le dossier social. D'autre part, les visiteurs pourront trouver de la documentation sur les formations. Des étudiants référents, présents lors de cette soirée, partageront avec les visiteurs leurs expériences vécues dans le monde de l'enseignement supérieur.
Avec plus de 300 visiteurs, la première édition de la nocturne de l'orientation a été un vrai succès. Poursuivant sa politique d'orientation et d'information auprès des lycéens, l'université Paris 12 réitère pour la deuxième année, cette opération. La nocturne de l'orientation est un concept inédit et unique proposé chaque année en décembre.
Riche de ses 31 000 étudiants et ses 1 650 enseignants chercheurs, Paris 12 est aujourd'hui, aux portes de Paris, la plus grande université multidisciplinaire et professionnalisée d'Ile de France. L'université Paris 12 propose à ses étudiants des formations répondant aux besoins clairement identifiés sur le marché de l'emploi.

Le 10 décembre à Paris 12, vous aurez désormais le sens de l'orientation !
Plus d'informations sur le site internet :www.univ-paris12.fr/scuio

Lieu de la manifestation :
Centre Multidisciplinaire de Créteil
61, avenue du Général de Gaulle
94010 Créteil Cedex
Mercredi 10 décembre 2008 Contact
de 16h à 20h Laurent Ong
 01 45 17 65 09
laurent.ong@univ-paris12.fr

21/11 Formation au conseil d'école

2007-11-13T20:35:15Z

le 21/11 à partir de 20h30 d Dans le hall du foyer Jean cocteau. 8 avenue Carnot à Villeneuve St Georges

"le rôle et la place du parent d'élève en conseil d'école" :

Composition, fonctionnement , déroulement du conseil d'école - être parent délégué : communication auprès des autres parents ( assemblée générale, compte-rendu), marge de manoeuvre, droits des associations ...

formation au conseil de classe

2007-10-24T07:56:33Z

jeudi 8 novembre à 21h dans la cantine du lycée Guillaume Budé à Limeil ( voie Georges Pompidou).

Rôle et place du parent délègué ; l
'avant-pendant et après conseil de classe
; information avec les autres parents ...

- Agenda

Amégement du temps scolaires

2007-01-09T08:29:49Z

Nous vous invitons à
une conférence – débat sur
les rythmes de l'enfant
Avec le Chrono Biologiste
François TESTU

le 18 janvier 2007 à 20H30 au NECC 107 avenue Gambetta Maisons-Alfort

Nous vous invitons à
une conférence – débat sur
les rythmes de l'enfant
Avec le Chrono Biologiste
François TESTU

le 18 janvier 2007 à 20H30 au NECC 107 avenue Gambetta Maisons-Alfort

Nous vous invitons à
une conférence – débat sur
les rythmes de l'enfant
Avec le Chrono Biologiste
François TESTU

Conseil départemental des parents d'élèves 94

NON A LA REFORME PEILLON EN L'ETAT

A propos du projet de loi de refondation de l'école et du décret sur les rythmes scolaires

QUELQUES AVANCÉES DANS LE PROJET DE LOI…

MAIS DE LOURDES INSUFFISANCES…

UNE REMISE EN CAUSE INACCEPTABLE DE L'OBLIGATION D'UN MÊME TEMPS SCOLAIRE ET GRATUIT POUR TOUS !

Soirée débat à Chevilly Larue

Rythmes scolaires : l'intérêt de tous les enfants, c'est l'école à l'école

Projection de film et débat à Vitry le 18 janvier 2013

VENDREDI 18 JANVIER 2013 à 20h Aux 3 cinés Robespierre à Vitry " Tempête sous un crâne",documentaire réalisé par Clara Bouffartigue

Rythmes scolaires

Dernière minute

Communiqué : Et maintenant…

Ce que nous attendons de la toute prochaine circulaire du ministre de l'intérieur sur les régularisations de « sans papiers », il faut le faire savoir haut et fort !

En préambule, rappelons

La circulaire, tout de suite, doit marquer un changement, très concret

RIEN N'EST ACQUIS CAR LE MINISTERE DE L'INTERIEUR POURSUIT LA POLITIQUE ANTERIEURE DE REJET DES MIGRANTS, IL REFUSE LES REGULARISATIONS DEMANDEES, ET INTENSIFIE LES EXPULSIONS !

POUR LES JEUNES MIGRANTS SCOLARISES ET LEURS FAMILLES, MOBILISONS-NOUS

DANS LES ECOLES, LES COLLEGES, LES LYCEES ET LES QUARTIERS !

ANNEXE : Exemple de vœu pour les CA

Déclaration du Conseil d'Administration du C.D.P.E. 94

Elections des 12 et 13 octobre 2012

Réunion débat à Vitry

Quelle loi d'orientation pour l'école ? Quelle école pour quelle société ?

Conférence-débat : La refondation de l'école

mercredi 3 octobre 2012 À 20h • Espace Toffoli à Charenton-le-Pont, (Accès au fond de la galerie du Monoprix)

CIRCULAIRE FCPE 94 - 94/2012/9

Propositions et position de la Fcpe 94 sur la refondation de l'école

Texte de l'introduction de M. Ali Aït Salah

Bonjour à toutes et à tous

Calendrier des formations

Edito : Urgence de refonder l'école publique

Pour une loi d'orientation qui donne les moyens nécessaires à la réussite de tous

Difficulté scolaire

Handicap ou le droit à l'école quelle que soit sa situation

Sectorisation et dérogations

Le miroir aux alouettes des rythmes scolaires

La formation des enseignants : une réforme nécessaire en cours...

Des évaluations à revoir !

Fichés !

Jeunes majeurs et familles sans papiers : Valls peut et doit faire beaucoup mieux

la FCPE revendique

Dans le primaire :

Dans le secondaire

LA MATERNELLE ON Y TIENT

Quelle sectorisation scolaire pour les collèges ? un enjeu pour construire l'école de tous

Manifestation réformes des lycées

A l'appel SNES-FSU, SNEP-FSU, SNUEP-FSU, SN-FO-LC, CGT Educ'action et SUD Education Rendez-vous. 14 h30 Métro Sévres-Babylone.

Réforme des lycées

Mercredi 16 décembre de 19h à 22h30 Maison départementale des Syndicats de Créteil 11, rue des Archives

Assemblée générale des parents du val de marne

une réunion d'information.

2ème NOCTURNE DE L'ORIENTATION

21/11 Formation au conseil d'école

le 21/11 à partir de 20h30 d Dans le hall du foyer Jean cocteau. 8 avenue Carnot à Villeneuve St Georges

formation au conseil de classe

jeudi 8 novembre à 21h dans la cantine du lycée Guillaume Budé à Limeil ( voie Georges Pompidou).

Amégement du temps scolaires

le 18 janvier 2007 à 20H30 au NECC 107 avenue Gambetta Maisons-Alfort

le 18 janvier 2007 à 20H30 au NECC 107 avenue Gambetta Maisons-Alfort

VENDREDI 18 JANVIER 2013 à 20h Aux 3 cinés Robespierre à Vitry
" Tempête sous un crâne",documentaire réalisé par Clara Bouffartigue